“贵州开Ψ放大学（贵州职业技术『学院）是全省唯一集开放教育、职业教育、终身教育于一体的新型高等学校，学校结合自身优势与贵州民航产业发展需求，坚持定位在育人、定性在产业、定点在专业ξ群、定向在服务贵州临空经济，推进专业、产业、行业和企业的教育资源深度整合。”8月23日，在2024年中国-东盟教育交流周系列活动中国-澜湄产教融合成果展示与交流活动上，贵州开放大学（贵州职业技术学院）党委书记令狐彩桃作主旨报告时说。

中国-澜湄产教融合成果展示与交流活动现场

贵州开放大学（贵州职业技术学院）探索“四联动”的校企合作模式，开辟“四融合”的协同育人路径，提升产教融合的深度和广度，释放民航产业领域校地、校企、校际合作“能量值”，激发产教融合新活力，实现聚力同行、互融共生。

聚焦“四级联动”校企合作实施策略，提高产教融合深度。为破解职业学校的人才培养不能适应产业发展需求“两张皮”的问题，贵州开放大学（贵州职业技术学院）顺应职业教育开放性、和必须加强与产业界的沟通的要求，学校主动作为，找准民航产业方向，与贵州省首批产教融合型企业——贵州民航产业集团开展深度校企合作，激发产教融合原生动力。

学校抓住育人目标与行业需求契合点，聚焦校企合作关切点，自2019年起与贵州民航产业集团签订校企合作协议，成立航空学院，学校与贵州民航产业集团在政府的支持下，共同投资2.18亿元共建贵州民航产教融合实训基地，并于2023年建成投用。

该基地获得国家和省级资金支持9348万元，被纳入2021年贵州省级重大工程和重点民生项目库、贵州省2022年第一批5G应用场景示范项目，是贵州省民航类专业实训功能最全、企业投资最大、产教融合最紧密的行业综合实训基地，对推动贵州省域乃至西南地区民航业职业技能领域高质量发展具有重要作用。

贵州开放大学（贵州职业技术学院）党委书记令狐彩桃作主旨报告

聚力“四链融合”协同育人创新路径，拓宽产教融合广度。贵州开放大学（贵州职业技术学院）积极开展现代学徒制试点，通过校企深度合作，实施“订单式”培养，双方共同培养考核，合格毕业生经考察后进入企业工作，毕业生就业率达到90%以上。

以学生就业为中心。通过校企深度合作和人才订单式培养构建起企业用人和学校育人的“立交桥”，提供决策咨询、协同管理、信息发布、就业〗信息等服务，解决学生“就业难”和企业“招人难”结构性矛盾问题。

同时，坚持职业教育整体发展统筹布局，以航空港经济区“十四五”发展规划为引领⌒　，实现学校专业、人才和区域产业的耦合匹配，打破原先以专业为单位的资源配置模式，基于民航产业发展的需求组建由民航安全技术管理、空中乘务、应急救援技术、飞机机电设备维修和旅游管理大类5个专业组成的省级高水平专业群和省级特色骨干专业群，培养超5000名民航产业领域专业技能人才，包括东盟国家留学生9名，学生在省级各类技能大赛获奖200余项。

贵州开放大学（贵州职业技术学院）党委书记令狐彩桃作主旨报告（图源：贵州画报）

“2021年9月，贵州省教育厅批准组建‘贵州航空职业教育联盟’，联盟通过建立章程、运行机制，盘活学校、企业、行业和区域之间的资源。目前，包括中国航空运输协会、中国民用航空西南地区空中交通管理局贵州分局、贵州民族大学、多彩贵州航空有限公司等50余家联盟成员单位按照平等自愿、互惠互利的原则，共建‘教师企业实践流动工作站’‘师●生校外企业实训基地’‘导师工作室’‘联盟名师库’，共同推进工学结合、校企合作、顶岗实习，实现资源共享、优势互补、合作育人、合作发展。”令狐彩桃说。

接下来，贵州开放大学（贵州职业技术学院）将坚持以服务贵州临空经济为导向，抓住产教融合是统筹科技、创新、人才的重要结合点和着力点，通过聚人、聚智、聚势、聚能不断提升产教融合的深度↘、广度和亮度，抢占贵州临空经济产业行业“新赛道”，扩大航空类校企“朋友圈”，锚定高素质人才、高层次平台、高质量成果的发展目标，努力构筑产教融合新高地、大力实现校企协↑同育人新作为、奋力书写推动贵州职业教育改革发展新篇章。

贵州日报天眼新闻记者 朱登芳

编辑 李雪雪

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