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大皖新闻①讯 “在阅读中传承华夏文明，在旅行中感受地大▓物博，在运动中锻炼强健◥体魄，在劳动中感受幸福生活，在艺术中熏陶高尚︼情操......这个暑假，亳州↓市中小学生通过读书、旅行、运动、劳动、艺术等五种体验来写‘暑假作业’，感〖受多彩假期生活。”8月25日，亳州市教育局相√关负责人向大皖新闻记者■介绍说。

小◢学生参与“摸鱼”游戏

“骄阳、清风、鸣蝉、西瓜……暑假就像万花筒，在不断的旋转变化中多姿多彩，快乐无限。多姿多彩的假期生活如同一幅绚丽多ξ彩的画卷，每一种选择都书写着独特的精彩篇章。”提及暑期，亳州高新区①翰林小学的王玉老师说。

为了激发学生们的阅读兴趣，提高阅读能力，亳州市各学校向学生推荐适合各个学龄段的经典Ψ书籍，涵盖童话、科普、历史、文学等多个领域。孩子们热情高涨※，积极参与，并制定了↘个性化的阅读计划。在阅读过程中，他们把书中的好词佳句∑、精彩段落以「及自己的感悟心得记录下来，编写阅读小报，加深了对所读々内容的理解，积累了丰富的写作素←材。

亳州→市第三小学、亳州市第九小学↑组织开展了“暑期慧阅读陪伴成╲长”主题活动，学生家长通过扫描“快预约”小程序进行预约，既方便了学生∞的阅读需求，也规范了阅读管理。

“一小『学生爱生活，暑期精彩形式多；志愿』服务护环境，田间助农除杂草……”亳州市※第一小学的孩子们创作了七言律诗，特色作业图文并茂，绘画、思维导图、七巧板、钱币模具等，可谓创意十↘足、丰富多彩。

“学校阅览室内设施齐∏全，环境优雅宁静，藏书丰富多㊣　元。一大早，就迎来了不少‘小书虫’。”据亳州市第二小学校长吕卉贞介绍，亳州市第二小学★暑期开放了阅览室，开展“与书为友、愉‘阅’暑假”活动，倡导学生与△经典结友，与阅读为伴，从书〓籍中陶冶情操，使阅读真正成为学生暑期生活的一部分。

暑假期间，学生充分利用假期积极发展自身兴趣特长，书法、绘画、器乐、下棋、舞ζ　蹈等形式多样的兴趣特长，让孩子们在愉悦身心的同时能够学有所乐、学有所成，让假期生活学习的形式更加丰富多彩。“孩子在独立完成暑假作业◇之后互帮互学，检查作业，交流讲解，互帮互助。”谯城区拂晓中心小◥学党支部书记张玲说。

小学生参与劳动

“生命在于▓运动，即使炎炎烈日，也阻挡不了学生们的运动热情。”假期是加强※体育锻炼的好时机，学♂生们利用这段时间进行各种体育活动，如跑步、跳绳、仰卧起坐等，以增强身体素质▅。体育锻炼带给学生的不仅是强健的体魄，坚强的意志品质，还能培养他们的毅力和团队精神。

为传承中华民族的传统美德①，培养学生崇尚劳动、尊重劳动的良好行为习惯，孩子们纷纷变身“家务小能手”，做一些洗衣、拖地、洗碗、做菜等力所能及的家务。作为家庭的“小主人”，他们学会︾承担起家庭劳动的职责，感受到劳动背后的不易，更懂得了对他人劳动成果的珍惜。

亳州市第七＠小学开展“劳以启智，动以润心”劳动¤实践活动，孩子们成为“劳动小达◤人”，自觉帮助家☆人洗碗、扫地、擦桌子、叠衣服，体会劳动乐趣，感受父母辛劳，收获感恩情ω怀。

“家访是一次教育的旅行，是一场温№馨的遇见，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”亳州市第一小学、亳州市第三小学、亳州市第三十四中学组织党员教师开展“走访入户大家访”活动，与家长和学生“面对面”“零距离”沟通，宣讲防溺水安全知识，了解学生作息〖时间、电子产品使『用、作业管理以及体育锻炼等。

“抓住学生、教师和育人环境三大关键点，注重管理的◥深度、高度和温度，着眼学生⊙和教师全面发展，创设和谐的校内外育人环境。暑期组织学生走进经典，在阅读中遇见更好的自己；走出家门，在ㄨ远足旅行中领略祖国的壮美河山；走进社会，在综合实践中践行着文明规范。”亳州市第三十一中学和亳州市第♀一小学党支部书记、校长于献会表示。

暑假期间，亳州市教育局组织开展了第31届全市青少年爱国主义ぷ读书教育主题活动，征集作品600余篇，小学生故事会演讲获奖11人，中学生〗演讲会获奖14人。评选“我的慧读时光”微视频作品96个，“我的最美书房”摄影作品16幅，“你读书⌒　的样子很美”摄影作品54幅，充分展示了孩子们收获满满的假期生活。

大皖新闻记者 张洪金 通讯员 洪雷 张秀礼

编辑 许大鹏