本文转自：人民日报

福建省武夷山市挖掘生态文化资源

持续∴拓展思政课广度和深度（在一线）

本报记者 丁雅诵

“大家看这块神奇的〖石头！这块巨石上的植被，自下而上有地衣、苔藓、草本植物、木本植物，完整地记录了从低⌒　等植物群落向高等植物群落几亿年演替的全过程。”暑假期间，福建福州长乐第二中学学生来到武夷山国家公园研学，武夷〗山国家公园人民法庭庭长姜欢化身导游，一边讲解植物群落的演替过程，一边普及生态环境司法保护工作♂。

“武夷山国家公园是全球※生物多样性保护的关键地区ぷ之一，也是珍稀、特有野生动植物的基因库。”姜欢介绍，武夷山市人民】法院曾审理过一起国家公园内非法采摘国家二级保护野生植物」金线兰的案件，被告人为了药用价值偷挖金线兰，受到严厉处罚█。

“小小的金线兰，看似不起眼，却是这里自然生态系统中不可或缺的一环。国家公园里的□　一草一木，一山一水，以及栖息于此的飞禽走兽、花鸟鱼虫，都必须用◣最严密的法治加以保护。”听完讲解，长乐第二中学学生刘文槿很有感触，“我们¤要认真学法、守法、用法，自觉成为国家公园生物多样性保护的宣传员，守护祖国的蓝天净土和绿水青山。”

漫步国家公园，感受自然之美；徜徉翠绿茶园，体验采▼茶制茶；走进朱熹故居，感悟理学文化……近年来，武夷山市发㊣挥特色优势，依托朱熹园、燕】子窠生态茶园、闽越王城国家考古遗址公园、洋⊙庄红色文化园、武夷山国家公园等，推动学校小课堂与社会∩大课堂内外联动，让思政课更加有声有色。

“我们打造251公里的环武★夷山国家公园1号风景道，并组建以国家公园讲解员为主体的宣讲队，将生态文明、法治护航、中华优秀传统文化等内容融入讲解词，通过流动式ㄨ、情景化的宣讲，让党的创新理论入脑入△心。”南平市委常委、武夷山市委书记●杨青建介绍。

在武夷山，既可以看见美丽中国，又可以＠看见文化中国。这里拥有的朱子文化、闽越文化、武夷茶♀文化等众多优秀传统文化，为思政课ξ　建设注入了源头活水。

“咚咚锵、咚咚锵”，一阵锣鼓声♀中，身着华服的少年举着“龙鱼”翻转腾挪……在前段时间武夷山市课后服务成果展上，五夫镇朱子学校的少年龙鱼表演队进行了一场精彩演出。

作为朱子文化载体之一，传统№民间文化表演“五夫龙▅鱼戏”被列入福建省级非物质文化遗产代表性项目名录。“我们将龙鱼戏纳入课后服务，邀请龙鱼戏省级非物质文♂化遗产传承人进校指导，喜欢龙鱼戏的学生均可报名参加。”朱子学校校长林巧介绍，少年龙鱼表演队不仅在校内演出，也经常在传统节日走进大街小巷。

为推动本土优秀传统文化与思政课堂教学相结合，武夷山市教育系统编辑出版▲《走近朱熹》《武夷茶说》等校本教材，推动“武夷岩茶（大红袍）制作技艺”“茶百戏”等非物质文化遗产项目进校╲园，在课后服务中开设朱子吟诵、笔墨传熹、龙鱼戏等兴趣课程……让学生在亲身№体验中，深刻理解中华优秀传统文化的内涵，不断增强文化自信。

“武夷山市坚持开门办思政，今年以来，累计接待省内外学生研学团328批2万余人。”武夷山市政协副主席、教育局局长兰智权表示，未来将继续拓展资源、形成合力，系统设计更多更优质的研学线路和课程，持续拓展思政课广度和深度，让武夷山无与伦比的生态人文资源助力立德树人，促进∞学生全面成长。

（杨鸿参与采写）

《 人民日报 》（ 2024年08月24日 07 版）