山东青岛：我国建造的最大国际海洋油气』平台起运出境
2024-08-27 05:13:32
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中新社无锡8月24日电 (记者 陈建新)“文化误读往往由语言隔阂引起。”近日『在江苏无锡一场座谈会上，北京语言大学国际中文教育研究院院长吴应⌒ 辉表示，和谐世界需要借助语言作为文化传播载体和々工具的作用，不同民族间才能正确解读彼此的文化。
2024民进“一带一路”文化交流座谈会近日在无锡举行，围绕“发展♂国际中文教育，推动‘一带一路’人文经济共荣”主题，多位文化、教育领域专家学者进行研讨交流。
分析国际中文教育服务“一带一路”文化交流的功能，吴应辉认为〖，“一带一路”倡议以共商共建共享为原则，以和平合作⌒ 、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝绸之路精神为指引。国际中文教育可在互学互▼鉴，尤其是促进民心相通、政策沟通和贸易畅通中发挥积极作用。
他还提出，应制定以促进文化交流为主要目标的共建“一带一路”国家中文教育支持计划，从体制机制、资源配置、学科建设、新兴技术应用等方面做好顶层设计；推动虚拟空间国际中文教育加快发展，最大限度释放■优质教学资源带来的教学效率；大力支持共建国▽家建设国际中文教育学科，培养︻本土中文人才，鼓励ξ国内高校与共建国家开展本硕博高层次中文人才联合培养。
华东师范大学国际汉语文●化学院副院长叶军阐述了国际中文『教育视域下华文教育的提质转↘型升级问题。他注意到，如今海外华侨华人家长送子女去华校，其目的已不仅是▓“传承中华语言文化”，他们也希望能在华校中接受更好↘的数学、科学、社会、历史等学科的基础教●育，以及书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术教育，以更好适应未来世界发展的需要。
“华侨华人↑不仅是华文教育的主力军，也是国※际中文教育的中坚力量。”在他看来，发展国际中文教育，需要大量具有较高专业素养☆和实际工作经验的高层次教学人才、管理人才和决策人才〓引领，年轻一代的华侨∑华人是未来人才培养的一大重点。
关注到㊣ 中资企业在发展国际中文教育方面的独特作用，全国有色金属职业教育教ξ学指导委员会秘书长宋凯建言，可依托“走出去”企业，搭建“中文+职业技能”教育发展新☉平台。推动企业◥发挥主导作用，根据自身需求，为“中文+职业技能”教▓育提供相应的经费、场地和设备支持》，实现校企供需有效对接Ψ 。支持校企联合开发教▅学资源库、专业语料库，服务国际经贸合作。(完)【编辑:刘欢】
