大河网讯在教师的指导下，积极组队参加“三下乡”暑期社会【实践活动、第二届“鲁广雄奖学金”暑期大学生社会调研活动等，在小组和团队协作中创新思维，拓〖展能力水平，加深对专业理论的认识和思考……

2024年暑假，河南大学商学院广泛组织学子走出校园，以多样化的社会实践活动为载体，引导大学生用青春和汗水书写新时代青年的责任与担当。

学院本科生第三党支部成员邱娟等8名党员组建团队№，在焦裕禄纪♂念林和焦裕禄精神体验教育基地沉浸式学习感悟焦裕禄※精神，并通过参观兰考县党史馆、展览馆，深刻感受兰考脱贫攻坚战伟大成】果，强化对焦裕禄精神引领兰考脱贫生动实践的认识々与体悟。

2022级学生晏星宇等同学将目光聚焦于传统■非遗工艺——漆扇工艺，在湖南省株洲市致力于传统漆扇工艺的保□护传承与创新推广，并结合专业所学所思，通过现代设计和创新手法力求□　提升其文化价值和市场价值，不断增强当地居民对自身文→化的认同感和↓自豪感，促进乡村产业结▲构的优化升级，推动经济发展。

跨年级“牵手”，又会迸『发出哪些不一样的实践火花？

学院⌒　鼓励高年级和低年级学生跨专业组队“打擂台”，学院指导大二和大三学生组建“希望之乡”团队，围绕钧瓷文化的传承与创新，在禹州市开展▼以“瓷都印象·钧韵流光”为主题的实践ㄨ活动，通过广泛搜集相关资料和实地调研考察，总结钧瓷当前发展所面临的难题，并提出具◥有针对性、可ぷ行性的发展建议。

2022级人力资源专业的李晓涵在家乡陕西省渭南市华州区柳枝镇孟村，积极参与街道∩、景区环境整治等工作。她在实践日志中感慨道，“社会实践不仅弥补了实践与理论联系的不足，更加提升了我的自身修养，坚定了︻我奋发图强、躬身服务的决心。”

2021级工商管△理专业许梦涵参与了阜阳市颍州区团委举办的关爱留守儿童活动，通过讲述阜阳地理风●韵、历史典故与民俗特色，激发青少年对家乡的热爱与＠认同。

在甘肃省陇南武都区柳城村支教的24天里，2023级陈玉与40多名小学生◥亦师亦友、开展了一段丰富多彩的活动。他说，“这段支教◥经历成为我生命历程中一段弥足珍贵的温暖记忆。”

2024年暑期，河南大学商学院学子积极参与社会实践，组建各类主题的社会实践团队16支，以个人形式参与社会实㊣践活动500余人次，其间学院共挖掘“返家乡”社会实践活动优◢秀榜样200余人次。

通过主╳题丰富、形式多样的社会实践，校内与校外成为大学生成长成才的双阵地，第一♂课堂与第二课堂的有机衔接、融合互动成效也更加显著★。相『关负责人表示，未来，商学院学子将继续朝着“新时代合格的新商〓科人才”成长目标迈进，为推进中国式现代化贡献青春力量。（马欢欢 陈扣珠）

编辑：张龙（小）审核 ：姜秋霞